Entidades criticam aprovação de texto-base da reforma do ensino médio

Entidades ligadas à educação criticaram a aprovação do texto-base da Medida Provisória (MP) 746, que reformula o ensino médio no País. A preocupação dos especialistas é que a MP não é a melhor ferramenta para discutir o assunto e que faltou mais diálogo sobre as propostas.

A socióloga Fernanda Sobral, da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), declarou ao Jornal da Ciência, publicação da entidade, que é `preocupante` que as disciplinas de Filosofia e Sociologia não sejam mais obrigatórias e disse que elas `dão noção de humanismo`. Ela destacou que a MP inviabiliza um `amplo debate sobre o assunto`, ainda que a reforma já fosse defendida pelo governo anterior, por intermédio de projetos de lei.

Já a Conferência Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino (Contee) destacou em nota que `reformas na educação são complexas e exigem muito debate e construção, sendo, portanto, inadmissível que se faça uma reforma educacional via medida provisória, um instrumento que tem como marca a pressa, o imediatismo e a falta de abertura ao diálogo`. O texto critica ainda autorização para que profissionais com `notório saber` possam lecionar no ensino técnico, independentemente de sua formação.

À reportagem, a presidente da União Nacional dos Estudantes (UNE) Carina Vitral lembrou que hoje há pelo menos 200 escolas ocupadas no País em diversos Estados e diz que os estudantes devem participar de atos pelo País na terça, 13.

Com informações de O Estado de São Paulo.